ПСИХОТЕРАПИЯ ДЕТСКИХ ЗАВИСИМОСТЕЙ

• Тема 1 - Пищевая зависимость у детей и подростков

Содержание занятия:
1. Основные виды нарушений пищевого поведения у детей и подростков (анорексия, булимия, компульсивное переедание, синдром ночной еды, ограничительное пищевое поведение, избыточный вес и др.).
2. Нервная анорексия и булимия как вариант психосоматических расстройств.
3. Основные эмоциональные и психологические причины проблем с питанием в детском возрасте.
4. Пищевые расстройства как разновидность аддиктивного поведения.
5. Лишний вес как отражение внутриличностного конфликта, депрессии.
6. Стратегии психотерапии при нарушениях пищевого поведения. Практические техники и методы работы в зависимости от причин пищевой зависимости (травма, нарушение детско-родительских отношений, нарушение образа тела, внутренний конфликт и т.д.)

• Тема 2 - Токсикомания, курение, алкогольная зависимость
  

Содержание занятия:

1. Понятие зависимости (токсикомания, курение, алкогольная зависимость)
2. Причины зависимости у подростков.
3. Особенности работы с зависимостью на разных этапах терапии, работа с семьей подростка.
4. Практические методы работы с зависимостями (ресурсные техники арт-терапии, стабилизирующие; техники, направленные на позитивные личностные изменения, формирование нового образа «Я» и автономии).

• Тема 3 - Детская клептомания

Содержание занятия:

1. Что такое клептомания. Как отличить детское воровство от клептомании.
2. Признаки клептомании у детей и подростков.
3. Симптомы и особенности детской клептомании.
4. Виды лечения клептомании у детей и подростков. Структурированная подборка техник для каждого этапа терапии.
5. Причины возникновения клептомании в детском возрасте.
6. Способы работы в терапии клептомании методами арт-терапии, символдрамы, КПТ.

• Тема 4 - Аддикция отношений. Фанатизм у детей
  

На нашем вебинаре мы будем исследовать мир искажений, преувеличений важности и значимости отношений. Мы с вами:
1. Бережно дотронется к личному материалу участников, проясним запросы, ожидания и личные взгляды на заданную тему с целью определиться с ответом на вопрос: "И где же грань условно нормальных отношений и аддикции"?
2. Поймем причины, формы и способы формирования аддикции отношений.
3. Обозначим и обсудим пути психологической помощи, поддержки семейной системы и комплексной профилактической работы.
4. Практической частью станут упражнения "Моя свобода", "Волшебный эликсир любви", "Тотемное животное моей силы".

• Тема 5 - Спортивная и адреналиновая зависимость у детей и подростков

На нашем вебинаре мы с вами:
1. Заглянем за кулисы спортивных достижений и цены побед.
2. Определимся в истоках и поймём ответ на вопросы: "Как и почему?".
3. Поисследуем связь рода и семейной системы с формированием спортивной и адреналиновой зависимости.
4. Поговорим о связи психологического и физиологического аспектах этих зависимостей, с целью получения максимально точной карты индивидуального выхода из неё.
5. Дотронется до границ нашей компетенции и форм взаимодействия с заинтересованными взрослыми, семейной системой, школьным или спортивным коллективом.
6. Каждый кусочек нашей работы будет опираться на личные переживания (упражнение "Зависимость в моей жизни"), опыт и соучастие участников и иметь практические формы применения через упражнения с МАК-картами, упражнение на визуализацию "Мой успешный мир", спонтанную арт-терапию, упражнение "Моя слабость и сила", "Герб победителя", "Медали успеха", "Мои переживания в спорте".

• Тема 6 - Детская технологическая и игровая зависимости

Содержание занятия:

1. Особенности формирования технологической и игровой зависимости. Основные причины.
2. Типы семей и типы воспитания в которых чаще всего формируется зависимость.
3. Психологические особенности детей склонных к зависимостям. Почему гаджеты никогда не заменят живого общения с родителями.
4. Комплексная работа с технологической и игровой зависимостью.
5. Стратегия работы психолога с нехимическими зависимостями.

Кроме записей занятий курса вы так же получите записи промо-вебинаров курса:

1. Подростки и зависимости: что, как, почему и что делать?
2. Арт-терапия в коррекции нарушений пищевого поведения у детей и подростков
3. Детское воровство. Помощь психолога